O presente trabalho tem o objetivo de indicar como estratégias de reescrita podem contribuir para o aprendizado efetivo da escrita. Para isto, partimos do pressuposto de que é importante que o professor compreenda que a ...

A habilidade de leitura torna-se uma ferramenta cada vez mais necessária para o ensino de língua estrangeira (inglesa) na educação básica. Sabe-se que é através desta prática que ocorre o desenvolvimento e aquisição de ...

Dividido em três capítulos: I. Oralidade e Escrita: formulação e organização; II. Processos de Reescrita; III. Práticas de produção com a retextualização de gêneros escritos. Embasa-dos em teorias propostas por Marcuschi ...

O presente trabalho aponta para o ensino de Língua Portuguesa na perspectiva sociolinguística. Para tanto, foram consultados os PCN’s de Língua Portuguesa (1998), bem como os escritos de autores como Antunes (2007), Bagno ...

O presente trabalho descreve a aquisição da linguagem oral e escrita por parte das crianças, relatando os distúrbios e causas, abordando quais interferências os mesmos podem acarretar no decorrer desse processo. Tem como ...

Esta monografia tem por objetivo apontar como as competências em Língua Portuguesa, estabelecidas pelos PCNs, estão sendo construídas pelos alunos do 5º ano da Escola Municipal Paulo Brandão Cavalcante Filho, na cidade ...

O Estágio deve ser o espaço no qual o professor em formação tem a oportunidade de refletir sobre a atuação docente, bem como sobre as implicações que envolvem todo o contexto educacional. A presente pesquisa visa a ...

O universo online tem se feito cada vez mais presente em todas as áreas, dentre estas, a educação. O número de blogs e sites de relacionamento cresce a cada dia e não é diferente em relação aos espaços virtuais destinados ...

Este trabalho tem o intuito de verificar as condições da prática de leitura e produção de textos na escola Municipal Raul de Freitas Molzinho, localizada na cidade de Guarabira. Nesta escola, os alunos do ensino fundamental ...

Os estudos sociolinguísticos propiciaram o reconhecimento de que a língua é variável, mas passível de sistematização. Com esse entendimento, os resultados das pesquisas sobre variação passaram a ser utilizados no ensino, ...