O objetivo deste artigo foi analisar a concepção de avaliação da aprendizagem através do olhar de duas docentes que exercem à docência em turmas de 2º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Governador Antônio ...

Como trabalhar de forma lúdica a discriminação racial e a cultura africana no ensino infantil, discutirá sobre os conceitos envolvidos com o tema, estabeleceremos da cultura africana na sociedade contemporânea, a ...

O presente estudo faz uma contribuição sobre a inclusão do aluno surdo e os desafios encontrados na visão do profissional interprete de Libras que convive diariamente com essa população nas escolas públicas de Guarabira. ...

Este artigo tem como foco principal analisar a importância do uso do teatro no ambiente escolar como elemento propiciador do processo de ensino e aprendizagem de crianças. Tal objetivo foi o mote que nos impulsionou a ...

Este artigo visa apresentar a partir da sistematização de experiências do processo vivido nos projetos de extensão: Luz, Imagem e Magia: Cinema infantil no Centro de Humanidades (2015/2016) e Luz, Câmera e Emoção: ...

Este trabalho apresenta reflexões a cerca da construção da identidade da criança negra na sala de aula respaldada na lei 10.639/03(BRASIL, 2003). A referida lei é uma grande conquista do povo negro enquanto política ...

A presente monografia teve como objetivo investigar a representação da mulher negra no currículo do curso de Pedagogia do CH-UEPB. A necessidade de pesquisa dessa temática é urgente, uma vez que, vivemos em uma sociedade ...

É comum encontrarmos nas salas de aula das nossas escolas, alunos diagnosticados com TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. A maioria desses alunos apresentam comportamentos aparentemente indisciplinados ...

Esta pesquisa de caráter qualitativo, teve o objetivo de investigar a percepção do professor em relação ao usos dos jogos em sala de aula. Sendo assim, buscou-se investigar como um grupo de 20 (vinte) professores da ...

Na atualidade, compreende-se a ludicidade como um fator relevante no desenvolvimento do processo de ensino, tendo em vista permitir aos estudantes uma aprendizagem significativa através de aulas divertidas e dinâmicas. ...